早教方案
学前班数学教学目标：1.让幼儿来理解加法减法的含义，掌握5的加减法。2.使幼儿学会解答简单的口述加减法应用题，培养幼儿初步析问题的能力.教学重、难点：掌握5的加减法教学准备：苹果卡片4个、动物卡片：狮子、老虎、大象、斑马...
活动目标1、培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。2、发展幼儿的观察力及比较判断的能力。3、引导幼儿学习比较高矮，知道高矮是通过比较而来的，学习在同一高度平面上比较高矮，并能按高矮给物体排序。活动准备1、每人...
一、学前班数学教学目标：初步建立数字9的分合概念，进一步感知除1以外的自然数都可以分成两个数，所分的两个数相加等于原来的数，且所分的两个数之间是一种递增与递减的互补关系。二、教学过程：1、复习8的组成与分解2、学习9...
学习逐次分类一、活动目标1、通过游戏提高幼儿参与数学活动的兴趣，培养幼儿相互合作的精神。2、发展幼儿思维的灵活性、学会多角度思考问题。3、通过活动使幼儿能够根据物体的特征进行逐次分类。二、活动准备：各种不同...
10的加减法活动内容：10的加减法课型：新课学前班数学活动目标：学会看图计算10的加减法。活动准备：计数器，圆形纸片等。10的加减法活动过程：一、开始部份：复习10的组成的数学儿歌。二、基本部分：新授课（一）结合第1、4幅图学习看图...
学前班数学教案："货币的认识"学前班数学教学目标：1、加深幼儿对10以内数的认识概念。2、培养幼儿准确数数的能力。3、加深10以内数添加"1"或去掉"1"的关系。活动准备：盘子、糖果、数字卡片过程一、复习读数，数数1、全班齐...
一、学前班数学活动目标：1、复习得数是3以内的加法，4以内数的组成。2、通过创设情景，让幼儿在操作过程中尝试自己列出得数是4的加法算式，尝试自编得数是4的加法应用题。二、活动准备：3以内加法算式卡、数卡4，苹果、梨图片4...
学习目的：1、学习6的组成，并知道一个数被分出的两个数小的数之间的递增与递减的互补关系。2、使幼儿知道6可以分成5和1，4和2，3和3，1和5，2和4，并知道它们合起来是6。3、发展幼儿的思维能力。课前复习，了解概况：让学生按一定顺序...
一、学前班数学活动目标：1、通过看图列算式，学习8的第一、二组加减。2、探索根据实物图的内容选择答案图，并列出8的第一、二组加减算试。3、用较准确、完整的语言讲述算式的含意。二、教学准备：教具：图片：8的第一组实物图七...
1、教师一手拿出长方形纸片，问幼儿是什么形状，另一手拿起长方体积木，问幼儿这块积木和纸片样子一样不一样，什么地方不一样，让幼儿看出积木的一面也是长方形，但是有好几个面。2、出示长方体积木，将各面上的不干胶纸一一撕下贴...
活动目的：1、进一步理解1—10的实际意义2、训练幼儿的记忆力及反映能力重点：按数字做动作，知道数的实际意义难点：按数字做动作，知道数的实际意义准备：1——10数字卡片认识数字1-10过程：一、开始部分（引出内容）1...
翻绳又叫解股，是女孩子喜爱的另一种室内游艺。用一根绳结成绳套，一人以手指编成一种花样，另一个人则用手指接过来，并翻成另一种花样，相互交替编翻，直到一方不能再编翻下去为止。这种玩法，花样繁多，趣味横生，充分表现出女孩子们...
一、教学目的：1、复习5、6和7的组成，要求熟练掌握。2、复习5、6和7的加法和减法，使幼儿较熟练地进行5、6和7的加减运算。3、能看图、看试、看数正确地自编5、6和7的加减法应用题并列式计算。二、教具准备：5、6和7的数字卡...
教学活动设计：4的组成教学内容：学习4的组成设计思路：新要求幼儿"从生活和游戏中感知事物的数量关系"，还要关注幼儿探索、操作、交流、问题解决和合作的能力。在幼儿已经接触和练习了数的形成2、3的分合、组成的基础上，学...
学前班数学教学目标：使学生正确地数出数量是2的物体的个数，会读、写数字2。掌握2和1的顺序以及2的组成，认识">"。通过观察主题图，培养学生的观察能力，教育他们从小要爱学习，做事要认真。教学重点：理解2的含义，掌握2的组成。...
教学内容：5以内数的组成。学前班数学教学目标：1.使学生通过动手操作掌握5以内数的组成，并能熟练地说出5以内数的组成。2.培养学生的观察、操作、表达能力，初步的自学能力，初步的迁移类推能力。3.培养学生认真做练习的良好...
随着年龄增长，孩子变得愈发有主见，父母们一方面为孩子的成长感到喜悦，另一方面又因为孩子越来越不爱和家长沟通而烦心。家长们是不是发现孩子再也不像小时候那样会乖乖听自己讲话？真心的夸奖也只是引来孩子“烦死了”的应...
学前班数学活动目标：1、根据不同的画面进行讲述，并列出相应的算式，从而感知加法算式所表达的数量关系。2、理解交换规律，懂得运用互换规律列出另一道算式。3、积极探索数学活动，乐于讲述探索结果。活动准备：1、教具：城堡图一...
教学目的：1、学习、理解9的组成，懂得交换两个部分数的位置合起来总数不变的规律。2、培养幼儿的观察能力。准备：背景图一张，贴绒教具：小鸭子9个，数字卡：1——9若干，一袋糖果，玩具熊一个。学具：糖果与盘子，数字卡1&mdas...
教学内容：5的加法学前班数学教学目标：1.让幼儿来理解加法的含义2.让幼儿掌握5的加法3.使幼儿学会解答简单的口述加法应用题，培养幼儿初步的分析问题的能力教学准备：苹果卡片4个、动物卡片：狮子、老虎、大象、斑马各5张教学...
教学内容：四等分学前班数学活动目标：1、通过操作体验四等分的含义，知道整体大于部分，部分小于整体。2、发展幼儿操作和判断推理的能力。活动准备：1、教具：小熊、蛋糕、各种几何图形、四等分图片。2、学具：没组放有小蛋糕、几...
24个月的宝宝已能正确用代词“你”和“我”了，身体平衡能力也有了进一步发展，能踏动三轮车了，也能单脚站稳一会儿了，这个时候，和宝宝玩一些增强宝宝身体平衡能力的亲子游戏是再好不过的了。2岁宝宝踩水车训练方法：1、大人坐...
学前班数学教学目标：复习5以内数的分解及组成,初步理解除一以外的数,都可以分成两个数,两个数合起来是原来的数。教学准备：数字卡若干、胸饰、幼儿操作材料若干、幼儿人手一张数字卡片放在口袋里教学过程：一、开始部分:"...
排排队早教方案材料准备：不同颜色的彩色串珠一桶（家里的积木也可以）排排队早教方案训练要点拿出红绿两种颜色的圆形串珠各两粒，按照一红一绿相间排列的顺序摆列在桌子上，请宝宝按照规律接着摆。帮助宝宝掌握相同形状不同颜...
目标：1、运用10以内数提高对分成、组成及加减运算的理解性和概括性2、训练逻辑思维能力、动手操作能力及灵活性。准备：幼儿操作材料：每张桌子中间放一盒塑料管（珠子）、作业图两张教具：红色的两个半圆形、黄色三角形、绿色正...
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