有关学前班的制作知识
一、活动名称:集体舞——以主体为中心区分左右。二、学前班数学活动目标:1、萌发感知体验左右空间位置活动的兴趣。2、正确区别左右空间位置关系,并理解其相对性、可变性。3、提高观察力,抽象思维能力、小组合作学习能力...
学前班数学教学目标:使学生正确地数出数量是2的物体的个数,会读、写数字2。掌握2和1的顺序以及2的组成,认识">"。通过观察主题图,培养学生的观察能力,教育他们从小要爱学习,做事要认真。教学重点:理解2的含义,掌握2的组成。...
教学目标1、学习1-20按群计数,两个两个数;2、建立数群概念。教学准备教师演示板一套,幼儿人手一套学具。教学过程一、活动导入:教师和幼儿玩数单双数的游戏,从1到10,再到20。二、活动组织:1、请小朋友在插板上的第一行插上...
1、复习对时钟的认识。2、复习对整点的认读,知道在整点的时候,长针(分针)都是指到12上。3、学习半点的认读方法。(1)教师再将长、短针都拨到12上,请幼儿注意老师拨针,教师边拨针边说:分针从12开始走起,经过1、2、3、4、5指到6上...
一、教学目的:1、知道球体和圆柱体的名称和特点,并能找出周围生活中和它们相似的物体。2、发展幼儿观察能力和比较能力。二、教学准备:球体和圆柱体三、教学过程:1、认识球体。(1)出示圆片,问幼儿:这面镜子是什么形状的?再出示...
一.学前班数学活动目标:1、学习6的加减法,感知事物的数量关系。2、学习用简明的语言讲述加、减法算式所表达的图意;二.活动准备:1、教具课件制作。2、学具练习纸若干,彩笔若干。三。活动过程:1、集体活动:(1)学习6的加法,复习加号...
学前班数学教案5的分解与组合东津镇中心幼儿园朱桂荣设计意图:在这次教学实践中,我以幼儿新课程标准为依据,采用直观演示型、探究型的凑十法既为幼儿计算这类加法提供了简便的计算方法,又有效的培养了幼儿的数学思维能力,...
学前班数学教学目标:1、学习5的组成,知道5分成两份有两种分法。2、能根据图片的特征记录物体的数量。3、能按要求边操作边讲述活动过程。教学重、难点:复习5以内数的分解及组成教学准备:1、教具:黑板上范画,数字卡片1-5。2...
目标:1、运用10以内数提高对分成、组成及加减运算的理解性和概括性2、训练逻辑思维能力、动手操作能力及灵活性。准备:幼儿操作材料:每张桌子中间放一盒塑料管(珠子)、作业图两张教具:红色的两个半圆形、黄色三角形、绿色正...
学前班数学活动目标:1、在游戏活动中归纳、总结、学习4的组成,知道把4分成两份有3种份法。2、在操作活动中不断探索数的多种分法,并学会记录。懂得交换两个部分数的位置合起来总数不变。3、在游戏中学习4的组成,发展动手...
要求:熟练地口算10以内的加减法。过程:一、说一说2——10的组成。二、将磨菇上的算式出来,写上得数作为编号。小白兔要8号磨菇,小灰兔要采6号蘑菇,它们多采了多少?将它们采到的蘑菇分别写在各自的篮子上。2+4=10-4=3...
教学目标1.使学生会用1~6各数表示物体的个数,知道1~5的数序,能认读1~5各数,建立初步的数感。2.培养学生初步的观察能力和动手操作能力。3.体验与同伴互相交流学习的乐趣。4.让学生感知生活中处处有数学。教学内容教科书第14...
幼儿园学前班数学教案一、活动目标1.复习大于号和小于号等于号。2.让孩子进一步运用大于号和小于号等于号。3.培养思维的灵活性和可逆性。幼儿园学前班数学教案二、活动准备画有“〈”“〉”符号卡片两张,“=”符号一张;苹...
一、活动目标1.能用表象进行5以内数的加减运算,并能用语言表达运算过程。2.发展表象思维。二、重点与难点1.重点:理解加减法的意义。2.难点:用语言表达运算过程。三、材料及环境创设1.材料:塑料小动物,雪花片等物品。1-5的数字...
一、活动名称:集体舞--以主体为中心区分左右。二、学前班数学活动目标:1、萌发感知体验左右空间位置活动的兴趣。2、正确区别左右空间位置关系,并理解其相对性、可变性。3、提高观察力,抽象思维能力、小组合作学习能力、...
过程:1、复习9组成。2、利用贴绒教具让幼儿看图创编9加法应用题。(1)草地上开了8红花,1朵白花,草地上一共有多少朵花?8+1=9还可以写出:1+8=9(2)树上有2只小鸟,又飞来了7,树上一共有多少只小鸟?2+7=9还可以写成:7+2=9(3)小河里游来了3...
学前班数学教学目标:1.学会用9的组成计算得数是9的加法和9减几的减法.2.通过一图四式,初步体会加减之间的联系.教学重点:1.学会用9的组成计算有关9的加减法.2.通过一图四式学习,初步体会加减法之间的联系.教学难点:引导学生、观察...
复习几何图形活动设计:活动形式:分组预定目标:1、复习几何图形的认识(圆形,三角形,正方形,长方形)。并能简单拼搭。2、让幼儿感知集合,培养幼儿的动手能力和想像能力教育资源:各种几何图形,胶水纸预定程序:一:复习认识图形,感知集合...
学前班数学教案:"认识时钟"【活动目的】1.通过观察及幼儿自身的尝试活动来认识时钟,初步了解时针、分针之间的关系,掌握整点、半点并知道其规律,结合日常生活理解时钟的用途。2.培养观察力、思维力、动手能力及大胆尝试精...
学前班数学活动目标:1.情感:复习10以内数的加减运算,培养幼儿对数学的兴趣。2.知识:通过讨论知道有些文具是一年级小学生必备的,而有些文具是今后才会用到的。3.能力:能大胆的发表自己的见解。活动准备:用幼儿和老师共同收集...
教学内容:二等分1.初步学习用对边折、对角线折、过中心点折的方法把规则的图形等分成两份,并知道部分小于整体,整体大于部分。2.在操作实践过程中,能标新立异教学准备:各种图形的纸若干、剪刀、铅笔、作业纸教学过程:1.提问...
学前班数学活动目标:1、学习8的组成,知道8的组成有7种不同的分法,学习按序分合。2、引导幼儿观察两个部分数之间的互补关系。3、启发幼儿运用呼唤的方式省略相关的几组分合式。重点:学习8的组成难点:引导幼儿观察两个部分...
教学内容:继续学习按数群计数教学目标1、学习1-20按群计数,5个5个数;2、建立数群概念。教学准备教师演示板一套,幼儿人手一套学具。教学过程一、活动导入:教师和幼儿玩数单双数的游戏,从1到10,再到20。二、活动组织:1、请小...
活动目标1、培养幼儿相互合作,有序操作的良好操作习惯。2、发展幼儿的观察力及比较判断的能力。3、引导幼儿学习比较高矮,知道高矮是通过比较而来的,学习在同一高度平面上比较高矮,并能按高矮给物体排序。活动准备1、每人...
幼儿园数学活动教学目标:1、让幼儿正确读写数字5,并能数出5以内的物体数量。2、培养幼儿的语言表达能力。3、培养幼儿学习数字的兴趣和创新能力。活动准备:小圆片、小正方体、数字卡、铅笔、多媒体课件、白纸活动过程:一...
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